Mesyuarat Guru ICT Daerah Hulu Langat

21 Feb : Telah berlangsung mesyuarat Guru ICT bagi Daerah Hulu Langat yang terdiri dari guru-guru ICT dari zon PKG Semenyih, PKG Bangi, PKG Ampang, PKG kajang dan PKG Cheras bertempat di PPD Hulu Langat.

Read More

Mesyuarat AJK Kerja Guru Pendidikan Bestari

***STICKY POST***

Kepada Guru Pendidikan Bestari sekolah-sekolah zon Semenyih, sukacita dimaklumkan bahawa Mesyuarat AJK Kerja Guru Pendidikan Bestari Pusat Kegiatan Guru Zon Semenyih Bil 1/2012 akan diadakan seperti berikut :-

Tarikh : 23 Februari 2012 (Khamis)
Masa : 9:00 Pagi
Tempat : Pusat Kegiatan Guru Semenyih

Terima kasih.

Read More

Mesyuarat Pusat Sumber Sekolah bil 1/2012

15 Feb : Telah berlangsung Mesyuarat Pusat Sumber Sekolah bil 1/2012 di PKG semenyih yang telah dihadiri oleh 22 orang GPM oleh 22 buah sekolah ahli. Majlis dipengerusikan oleh Pegawai Teknologi Pendidikan I iaitu En. Halimi Yaacob.

Read More

Mesyuarat Penyelarasan Pusat Sumber Sekolah Bil 1/2012

***STICKY POST***

Kepada Guru Perpustakaan dan Media sekolah-sekolah zon Semenyih, sukacita dimaklumkan bahawa Mesyuarat Penyelarasan Pusat Sumber Sekolah Bil 1/2012 akan diadakan seperti berikut :-

Tarikh : 15 Februari 2012 (Rabu)
Masa : 9:00 Pagi

Tempat : Bilik Mawar, Pusat Kegiatan Guru Semenyih

Terima kasih.

Read More

Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT)

Ketika ini terdapat 43 buah sekolah berprestasi tinggi di seluruh negara. Sasaran Kementerian Pelajaran ialah 100 sekolah berprestasi tinggi pada 2012. SBT diilhamkan oleh Perdana Menteri, Datuk Seri Mohd Najib Tun Razak pada 23 Julai 2009. SBTt ditakrif sebagai sekolah yang mempunyai etos, watak, identiti tersendiri, unik serta menyerlah dalam semua aspek pendidikan. Sekolah-sekolah ini mempunyai tradisi budaya kerja yang cemerlang dan menjadi pilihan semua.

Senarai 2012
1. Sekolah Menengah (SM) Sains Sultan Muhammad Jiwa, Sungai Petani
2. SM Sains, Dungun, Terengganu
3. SM Kebangsaan Seafield, Subang Jaya, Selangor
4. SM Sains Sultan Haji Ahmad Shah, Pahang
5. SM Kebangsaan Alor Akar, Pahang
6. SM Tinggi Kluang, Johor
7. SM Kebangsaan (P) Sultan Abu Bakar, Johor
8. Sekolah Kebangsaan (SK) Convent Infant Jesus 1, Melaka
9. SK Taman Bukit Maluri, Kuala Lumpur
10. SK Agama Sibu, Sarawak
11. SK Seliau Rantau, Negeri Sembilan
12. SK USJ2 Subang Jaya, Selangor
13. Sekolah Rendah Kebangsaan (SRK) Seri Indera Kangar, Perlis
14. SK Minden Height, Gelugor, Pulau Pinang
15. SRK Cina Kwang Hwa, Pulau Pinang


Senarai 2011
1. Sekolah Menengah Imtiaz, Terengganu
2. Sekolah Menengah Kebangsaan Jalan Empat, Selangor
3. Sekolah Tuanku Abdul Rahman, Perak;
4. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Gombak, Selangor;
5. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Kubang Pasu, Kedah
6. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Pekan, Pahang;
7. Sekolah Menengah Sains Alam Shah, Kuala Lumpur
8. Sekolah Menengah Sains Tengku Muhammad Faris Petra, Kelantan
9. Sekolah Menengah Sains Miri, Sarawak
10. Sekolah Menengah Sains Seri Puteri, Kuala Lumpur
11. Sekolah Menengah Sains Selangor, Kuala Lumpur
12. Sekolah Menengah Sains Tengku Abdullah, Pahang
13. Sekolah Menengah Sains Muar, Johor
14. Sekolah Kebangsaan (SK) Ulu Lubai, Sarawak
15. SK Convent Muar, Johor
16. SK Seri Biram, Pahang
17. SK Sultan Ahmad Tajuddin, Kedah;
18. SK Setiawangsa, Kuala Lumpur
19. SK (Perempuan) Methodist Kuantan, Pahang
20. SK Sultan Ismail, Terengganu
21. SK Jalan Tiga, Selangor
22. SJK(C) Perempuan China, Pulau Pinang
23. SJK(C) Lick Hung, Selangor.


Senarai 2010
1. Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) (P) Sri Aman, Petaling Jaya, Selangor.
2. Sekolah Tun Fatimah, Johor Bahru, Johor.
3. Sekolah Dato’ Abdul Razak, Seremban, Negeri Sembilan.
4. Kolej Melayu Kuala Kangsar, Perak.
5. Sekolah Seri Puteri, Cyberjaya, Selangor.
6. SMK Aminuddin Baki, Kuala Lumpur.
7. Sekolah Menengah Sultan Abdul Halim, Jitra, Kedah.
8. Kolej Tunku Kurshiah, Seremban, Negeri Sembilan.
9. Kolej Islam Sultan Alam Shah, Klang.
10. SMK Sultanah Asma, Alor Setar, Kedah.
11. SMK (P) St. George, Pulau Pinang.
12. Sekolah Menengah Sains (SMS) Tuanku Syed Putra, Perlis.
13. Sekolah Sultan Alam Shah, Putrajaya.
14. SMS Muzaffar Syah, Melaka.
15. Sekolah Kebangsaan (SK) Seri Bintang Utara, Kuala Lumpur.
16. SK Zainab (2), Kota Bharu, Kelantan.
17. SK Taman Tun Dr. Ismail 1, Kuala Lumpur.
18. SK Convent Kota, Taiping, Perak.
19. SK Bukit Damansara, Kuala Lumpur.
20. SK Bandar Baru Uda 2, Johor Bahru, Johor.

Read More

E-Learning Global Partnership - Republic Of Korea

Pagi tadi telah diadakan Majlis "E-Learning Global Partnership Visitation Of Jeollanamdo Office Of Education The Republic Of Korea" di Sekolah Menengah Teknik Kajang.

Majlis berlangsung pada jam 9:00 pagi hingga jam 12:00 tengahari. Kami wakil dari PKG Semenyih mengalu-galukan kedatangan mereka dan mengucapkan ribuan terima kasih diatas sumbangan komputer yang diberikan.

Read More

Lawatan Kerja

19 Jan - Tn. Hj Abd Halim dan En. Azam dari Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Selangor telah ke PKG Semenyih.

Read More

Pada 13 Januari 2012, PKG Daerah Hulu Langat telah mengadakan Msyuarat Penyelarasan Daerah Hulu Langat bilangan 1 bagi tahun 2012. Mesyuarat kali ini telah diadakan di PKG Semenyih merupakan dan mesyuarat ini telah dipengerusikan oleh En. Mahizam bin Mohamad Toha selaku Ketua Daerah PKG Hulu Langat bagi tahun 2012.

Telah banyak perbincangan dan persetujuan telah dibuat mengenai perancangan sepanjang tahun 2012.

Read More

Mesyuarat Pagi Kali 1/2012

Mesyuarat Pagi kali 1/2012 di PKG Semenyih telah diadakan pada hari Isnin, 9 Januari 2012. Pegawai Bahagian Teknologi BTPN Selnagor yang datang adalah En. Mohd Noor dari unit UMPI.

Mesyuarat berjalan lancar dengan membincangkan isu-isu yang berkaitan dengan perancangan bagi tahun 2012 khususnya.

Read More

Dasar Keselamatan ICT (DKICT) KPM

Surat Pekeliling ICT Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) Bilangan 1 tahun 2011

Tujuan
1. Surat Pekeliling ini adalah bertujuan untuk melaksanakan Dasar Keselamatan ICT (DKICT) Kementerian Pelajaran Malaysia di semua agensi di bawah Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM).

2. DKICT KPM merupakan langkah bagi menjamin keselamatan ICT KPM secara menyeluruh daripada ancaman-ancaman pencerobohan dan melindungi aset ICT KPM

Kandungan Dasar
DKICT tersebut mengandungi perkara-perkara seperti berikut :
a) Pembangunan dan Penyelenggaraan Dasar
b) organisasi Keselamatan
c) Kawalan dan Pengkelasan Aset
d) Keselamatan Sumber Manusia
e)Keselamatan Fizikal dan Persekitaran ICT
f) Pengurusan Operasi dan Komunikasi
g) Pengurusan Insiden Keselamatan ICT
h) Kawalan Capaian
i) Pembangunan dan Penyelenggaraan Sistem
j) Pengurusan Kesimbangan Perkhidmatan dan
k) Pematuhan

Surat Akuan Pematuhan
Semua Ketua Jabatan/Bahagian/Agensi di KPM perlu memastikan setiap pegawai dan kakitangan di bawahnya untuk menandatangani Surat Akuan Pematuhan DKICT seperti di Lampiran A dan difailkan ke dalam fail peribadi masing-masing.


Boleh muat turun disini:

1. Pekeliling Dasar Keselamatan ICT & Surat Akuan Pematuhan (Lampiran A)
2. Dasar Keselamatan ICT
3. Borang Senarai Keseluruhan Tandatangan

Read More

Selamat Kembali Ke Sekolah

Selamat Menyambut Tahun Baharu 2012

&

Selamat Kembali Ke Sekolah

from;

Read More

SENARAI GPB SEKOLAH AHLI ZON PKG SEMENYIH

SK BERANANG

En. Noorhisham bin Juhari

~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o

SK TAMAN JASMIN

EN. Jasmin bin Ismail

~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o

SK SEMENYIH

En. Amir bin Omar

~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o~o

KOLEJ VOKASIONAL KAJANG

En. Ahmad Fahmy bin Ramly

Read More

Kalendar Cuti 2012

KALENDAR CUTI 2012

Malaysian State & National Holidays 2012

Dates	Occasion	For
1 January Sunday	New Year	All states except Johor, Kedah, Kelantan, Perlis & Trengganu
14 January Saturday	Yang di-Pertuan Besar Negeri Sembilan's Birthday	Negeri Sembilan only
15 January Sunday	Sultan of Kedah's Birthday	Kedah only
23 January Monday	Chinese New Year	Nationwide
24 January Tuesday	Chinese New Year (2nd Day)	All states except Kelantan and Trengganu
1 February Wednesday	Federal Territory Day	Federal Territory of Kuala Lumpur, Labuan & Putrajaya only
5 February Sunday	Prophet Muhammad's Birthday (Maulidur Rasul)	Nationwide
7 February Tuesday	Thaipusam	Kuala Lumpur, Putrajaya, Johor, Negeri Sembilan, Perak, Penang & Selangor only
4 March Sunday	Anniversary of Installation of Sultan of Trengganu	Trengganu only
6 April Friday	Good Friday	Sabah & Sarawak only
15 April Sunday	Declaration of Malacca as a Historical City	Malacca only
19 April Thursday	Sultan of Perak's Birthday	Perak only
1 May Tuesday	Labour Day	Nationwide
7May Monday	Hari Hol Pahang	Pahang only
5 May Saturday	Wesak Day	Nationwide
17 May Thursday	Raja Perlis' Birthday	Perlis only
30- 31 May Wed & Thu	Harvest Festival Pesta Kaamatan Sabah	Sabah & Labuan only
1 - 2 June Fri & Sat	Sarawak Harvest Festival Hari Gawai Sarawak	Sarawak only
2 June Saturday	Malaysian King's Birthday Harijadi Agong	Nationwide
17 June Sunday	Israk & Mikraj	Kedah, Negeri Sembilan & Perlis only
7 July Saturday	Georgetown Heritage Day	Penang - but not a 'paid holiday' for private sectors employees.
7 July Saturday	Penang Governor's Birthday	Penang only
20 July Friday	Sultan of Trengganu's Birthday	Trengganu only
21 July Saturday	Awal Ramadan Start of Muslim fasting month (bulan Puasa)	Johor, Kedah & Malacca only
6 August Monday	Nuzul Al-Quran	Kelantan, Pahang, Perak, Perlis, Penang, Selangor & Trengganu only
19 - 20 Aug Sun & Mon	Hari Raya Puasa *	Nationwide
31 August Friday	National Independence Day Merdeka	Nationwide
9 September Sunday	Sarawak Governor's Birthday	Sarawak Only
16 September Sunday	Malaysia Day & Sabah Governor's Birthday	Nationwide Sabah
14 October Saturday	Malacca Governor's Birthday	Malacca only
24 October Wednesday	Sultan of Pahang's Birthday	Pahang only
26 October Friday	Hari Raya Haji * Hari Raya Qurban	Nationwide
27 October Saturday	Hari Raya Haji (2nd Day) * Hari Raya Qurban	Kedah, Kelantan, Perlis & Trengganu Only
11 November Sunday	Sultan of Kelantan's Birthday	Kelantan only
13 November Tuesday	Deepavali or Diwali	Nationwide, except for Sarawak
15 November Thursday	Awal Muharram (Maal Hijrah)	Nationwide
22 November Thursday	Sultan of Johor's Birthday	Johor only
11 December Tuesday	Sultan of Selangor's Birthday	Selangor only
25 December Tuesday	Christmas	Nationwide

* Subject to change - depending on the sighting of the new moon

Malaysia School Holidays 2012
Cuti Sekolah Malaysia 2012

1st Term Holidays
10 March - 18 March	Mid-Term Holiday
26 May - 10 June	Mid-Year Holiday
2nd Term Holidays
18 - 26 August	Mid-Term Holiday
10 November - 2 January 2013	Year End Holiday

Read More

Kalendar Gaji Kakitangan Awam 2012

Read More

SOALAN LAZIM BERKAITAN MBMMBI

SOALAN LAZIM BERKAITAN DASAR MEMARTABATKAN BAHASA MALAYSIA MEMPERKUKUH BAHASA INGGERIS (MBMMBI)

1. Apakah itu Dasar MBMMBI?

Dasar MBMMBI ialah dasar Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) untuk memastikan penggunaan bahasa Malaysia sebagai bahasa pengantar di semua sekolah kebangsaan dan sekolah menengah serta memastikan murid boleh menguasai bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris dengan fasih dan betul.

2. Apakah perbezaan antara Dasar PPSMI dan Dasar MBMMBI?

Dasar PPSMI menetapkan penggunaan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengajaran dan pembelajaran (p&p) sains dan matematik di sekolah kebangsaan, sekolah jenis kebangsaan Tamil dan sekolah menengah.

Dasar MBMMBI menetapkan penggunaan bahasa Malaysia sebagai bahasa p&p sains dan matematik di sekolah kebangsaan dan sekolah menengah, bahasa Cina di sekolah jenis kebangsaan Cina dan bahasa Tamil di sekolah jenis kebngsaan Tamil.

3. Bagaimanakah Dasar MBMMBI dilaksanakan di sekolah?

Dasar MBMMBI dilaksanakan di sekolah melalui pendekatan mengembalikan peranan bahasa Malaysia sebagai bahasa p&p sains dan matematik, meningkatkan penguasaan bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris melalui pelaksanaan tambahan waktu p&p, transformasi kurikulum, peningkatan kapasiti guru dan sumber manusia, penyediaan bahan dan peralatan serta mengintegrasi Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam p&p.


4. Mengapakah Dasar MBMMBI diperkenalkan?

Kajian yang dijalankan oleh pelbagai pihak mendapati PPSMI tidak dapat dilaksanakan seperti yang dihasratkan. Hasil kajian juga mendapati murid sukar memahami mata pelajaran matematik dan sains dalam bahasa Inggeris. Murid mengambil masa yang lama untuk memahami konsep matematik dan sains kerana mereka tidak faham bahasa Inggeris. Hal ini memaksa guru-guru untuk mengajar dalam bahasa Malaysia supaya murid dapat memahami kedua-dua mata pelajaran tersebut. Masalah seperti ini bukan sahaja dialami oleh sekolah-sekolah di luar bandar, tetapi juga di bandar. Oleh yang demikian, sekiranya PPSMI diteruskan, sebahagian besar murid di negara kita tidak akan dapat menguasai ilmu matematik dan sains dengan baik dan mereka akan terus ketinggalan. Kajian KPM juga menunjukkan bahawa kebanyakan sekolah telah melaksanakan p&p sains dan matematik dalam bahasa Malaysia.

5. Bagaimanakah pendekatan soft landing dilaksanakan di sekolah?

Dasar MBMMBI dilaksanakan secara berperingkat-peringkat (soft landing) mulai tahun 2010. Dalam proses peralihan ini, p&p sains dan matematik boleh menggunakan bahasa Inggeris dan/atau bahasa Malaysia di sekolah kebangsaan dan sekolah menengah, bahasa Inggeris dan/atau bahasa Cina di sekolah jenis kebangsaan cina, bahasa Inggeris dan/atau bahasa Tamil di sekolah jenis kebangsaan Tamil. Ini bertujuan membantu guru dan murid menyesuaikan diri dengan perubahan dasar berkenaan. Soft landing membolehkan murid sekolah rendah dan sekolah menengah yang telah mengikuti p&p sains dan matematik dalam BI pada atau sebelum tahun 2010 meneruskan penggunaan BI sehingga tamat Tingkatan Lima berdasarkan kesediaan guru dan murid di sekolah. Dengan pendekatan soft landing ini, p&p matematik dan sains di sekolah rendah akan dilaksanakan dalam bahasa Malaysia sepenuhnya pada tahun 2016. Manakala di sekolah menengah, penggunaan bahasa Malaysia sepenuhnya bagi kedua-dua mata pelajaran ini adalah pada tahun 2021.

6. Bagaimanakah guru dilatih untuk melaksanakan Dasar MBMMBI?

KPM telah merancang dan melaksanakan pelbagai program di bawah dasar MBMMBI untuk melatih guru Bahasa Inggeris dalam perkhidmatan untuk meningkatkan profesionalisme guru dan juga melengkapkan guru dengan kemahiran selaras dengan pembangunan pendidikan nasional. ELTC telah dipertanggungjawabkan untuk melaksanakan program serta kursus berikut:

Training of Trainers for English Language Lecturers in Institutes of Teacher Education (ELITE-ToT) untuk Pensyarah IPG
Certificate in the Practice of English Language Teaching (C-PELT) untuk guru bukan opsyen bahasa Inggeris
Reinforcing English Language Teaching for Non-Option English Language Teachers (RELTNOTe) untuk guru bukan opsyen bahasa Inggeris yang tidak mengikuti C-PELT
Oral Proficiency in English for Secondary Schools (OPS-ENGLISH) untuk meningkatkan kemahiran bertutur dan berkomunikasi dalam kalangan pelajar Tingkatan 1 di sekolah-sekolah Band 3 – 5

BPG juga mengendalikan program latihan dan peningkatan profesionalisme guru bagi mata pelajaran BM dan BI:

Latihan untuk bahasa Malaysia:
i. Kursus Pendek Kelolaan Institusi (KPKI)
ii. KDP 4 Minggu
iii. Kursus Kolaboratif Dengan Dewan Bahasa Dan Pustaka

Latihan untuk bahasa Inggeris:
i. Kursus Pemantapan Profisiensi Guru Bukan Opsyen bahasa Inggeris
ii. Kursus Peningkatan Pedagogi Guru Opsyen bahasa Inggeris
iii. Latihan Guru Kontrak bahasa Inggeris



7. Bagaimanakah kita memastikan guru bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris yang berkualiti?(BPG/ELTC/IPGM)

Institut Pendidikan Guru
a. IPG akan memantau prestasi / penglibatan guru-guru baru ini selama 6 bulan selepas tamat pengajian dan di tempatkan disekolah.
b. “Teacher Study “ untuk guru-guru bagi memastikan prestasi mereka di sekolah.
c. Lengkapkan guru pra perkhidmatan dengan kemahiran pedagogi yang sesuai dengan pelbagai kebolehan dan gaya pembelajaran murid.
d. Bagi Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) – ada komponen Amalan Professional, Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) dan Praktikum.

Bagi PBS, pelajar akan mengikuti setiap semester pengajian.
Praktikum – 3 kali praktikum :
a. Semester 5 – 4 minggu
b. Semester 6 – 8 minggu
c. Semester 7 – 12 minggu

Semester 8 – pelajar akan menjalani internship di mana kajian permasalahan dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Kajian ini dapat membantu pelajar ini di sekolah sebagai guru permulaan.

Pedagogy Standards for English Language Teaching (PSELT) telah dibangunkan sebagai satu inisiatif ELTC untuk membantu guru-guru bahasa Inggeris mengenalpasti keperluan latihan professional mereka serta memberi petunjuk untuk pembangunan profesionalisme secara berterusan. Selain itu, ianya juga boleh dijadikan panduan dalam merancang, mereka bentuk dan mengurus program pembangunan profesionalisme untuk guru-guru bahasa Inggeris.

Di samping itu, instrumen PSELT yang berunsur self-evaluative juga telah dibina dan akan dapat diakses secara atas talian oleh guru bahasa Inggeris untuk mengenalpasti keperluan latihan profesional serta memohon untuk mengikuti kursus yang diperlukan untuk pembangunan profesionalisme secara berterusan.


8. Bagaimanakah KPM memastikan guru bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris mencukupi bagi menampung penambahan waktu pengajaran matapelajaran Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris?

ELTC melaksanakan Certificate in the Practice of English Language Teaching (C-PELT) untuk guru bukan opsyen bahasa Inggeris yang mengajar matapelajaran Bahasa Inggeris di sekolah rendah di seluruh Malaysia. Kursus ini merupakan kursus tambah opsyen.
BPG melaksanakan 2 jenis program bagi tujuan tersebut:
i. Program Intervensi Tambah Opsyen guru-guru Sains dan Matematik sekolah menengah yang telah berkhidmat antara 1 – 5 tahun
ii. Program Latihan Guru Kontrak bahasa Inggeris guru-guru bahasa Inggeris yang telah bersara dari seluruh negara


9. Apakah peranan guru penutur jati dalam membantu meningkatkan pencapaian Bahas Inggeris?

Pada tahun 2008 KPM telah bersetuju untuk mengambil penutur jati bahasa Inggeris sebagai pakar atau mentor kepada guru dan pensyarah Bahasa Inggeris di sekolah rendah dan institusi pendidikan guru di negara ini. Keputusan dibuat untuk melaksanakan Program Penutur Jati Bahasa Inggeris mulai 2011 hingga 2013.

Petunjuk Prestasi Utama Program Penutur Jati adalah untuk meningkatkan kapasiti guru bahasa Inggeris di 1800 buah sekolah rendah dan pensyarah di lima Institut Pendidikan Guru (IPG) yang telah dikenal pasti sebagai Pusat Kecemerlangan Bahasa Inggeris (PKBI, iaitu:

IPG Kampus Batu Lintang, Kuching, Sarawak
IPG Kampus Gaya, Kota Kinabalu, Sabah
IPG Kampus Dato’ Razali Iamail, Kuala Terengganu, Terengganu

IPG Kampus Bahasa Antarabangsa, Kuala Lumpur, dan
English Language Teaching Centre, Kuala Lumpur

Peranan Training Fellows (TF) yang ditempatkan di setiap PKBI adalah untuk menjadi mentor dan coach kepada pensyarah Bahasa Inggeris dengan tujuan membantu dalam pembangunan profesionalisme pensyarah tersebut. Selain itu, TF juga bekerjasama dengan pensyarah dalam membangunkan program latihan. Tugas yang dilaksanakan oleh TF adalah sejajar dan selaras dengan keperluan dan kehendak institusi.

Mentor yang terlibat di sekolah rendah adalah untuk membantu guru bahasa Inggeris dalam aspek seperti berikut:
a. Perancangan dan pelaksanaan program peningkatan profesionalisme guru Bahasa Inggeris;
b. Pengendalian program/kursus/ bengkel/ latihan dalam kluster dan zon
c. Kerjasama dengan pakar dari luar negara yang lain dalam kluster dan zon
d. Perkhidmatan pakar dalam perancangan dan pelaksanaan aktiviti ko-kurikulum
e. Bantuan dalam aktiviti sokongan pengajaran dan pembelajaran
f. Pelaksanaan aktiviti penyelidikan yang sesuai
g. Kerjasama dengan pihak KPM dalam pengendalian penilaian program
h. Pembentukan pasukan jurulatih yang berpotensi di dalam kalangan guru sekolah


10. Apakah bahan yang dibekalkan untuk menjayakan Dasar MBMMBI?

English Language Teaching Centre (ELTC) telah menyediakan bahan bagi meningkatkan profesionalisme serta memperkukuh penguasaan bahasa Inggeris dalam kalangan guru:

a. Pedagogy Standards for English Language Teaching (PSELT)· Untuk pembangunan profesionalisme guru bahasa Inggeris, ELTC telah menerbitkan buku Pedagogy Standards for English Language Teaching yang membolehkan guru bahasa Inggeris mengenalpasti keperluan latihan profesional mereka.

b. Oral Proficiency in English for Secondary Schools (OPS-ENGLISH)

· Buku Panduan Guru OPS-English yang membolehkan guru melaksanakan P & P untuk pelajar Tingkatan 1 tahun 2012 dalam kemahiran bertutur dan berkomunikasi dengan lebih berkesan.

· CD Audio-Video (Teacher’s CD) yang membolehkan guru melaksanakan pengajaran kemahiran bertutur dan berkomunikasi dengan lebih efektif.

· OPS-ENGLISH Student’s Handbook untuk pelajar.

Bahagian Teknologi Pendidikan telah menyediakan dan membekalkan bahan digital pengajaran dan pembelajaran ke semua sekolah. Bahan tersebut merupakan bahan perisian kursus pendidikan khusus bagi mata pelajaran Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris. Bahan digital ini berbentuk CD Stand-alone yang dapat dijalankan di semua komputer. Bahan diterapkan dengan unsur didik hibur di samping menitikberatkan kemahiran berbahasa.

11. Bagaimanakah penggunaan makmal bahasa dapat membantu dalam penguasaan Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris?

Makmal bahasa merupakan salah satu inisiatif ICT yang menjadi agenda utama dalam pelaksanaan dasar MBMMBI. Infrastruktur makmal bahasa akan dilengkapi dengan alat pandang dengar, perisian kawalan murid dan perisian interaktif Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris yang lebih menitikberatkan dalam penguasaan berbahasa.

12. Bagaimanakah pentaksiran dilaksanakan di sekolah?

Pentaksiran di sekolah akan dilaksanakan dalam dua bentuk iaitu;
Pentaksiran Formatif iaitu pentaksiran pada peringkat pembentukan dengan tujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan pembelajaran (pentaksiran pembelajaran atau assessment for learning)

Pentaksiran Sumatif iaitu pentaksiran pada peringkat merumuskan dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana murid telah belajar dan menguasai apa yang dipelajari (pentaksiran tentang pembelajaran atau assessment of learning)

Pentaksiran formatif memberi tumpuan bukan semata-mata kepada membuat ujian, memeriksa, merekod skor murid dan membuat analisis kepada skor malahan yang lebih penting ialah melihat perkembangan pembelajaran murid dan aktiviti memberi maklumbalas kepada sesiapa sahaja yang memerlukan terutama murid sendiri. Oleh itu, pelaporan bertulis tidak perlu dibuat secara berkala sebaliknya, guru mestilah mampu memberinya secara bertulis atau verbal apabila dikehendaki pada bila-bila masa oleh mana-mana pihak berkepentingan seperti ibu bapa, guru besar atau nazir.

Pentaksiran sumatif dilaksanakan dengan guru membuat pertimbangan tentang tahap penguasaan murid dalam pembelajaran menggunakan pelbagai maklumat (kuantitatif dan kualitatif) yang diperoleh melalui pelbagai aktiviti pentaksiran. Maklumat tersebut perlu dinilai dan dilaporkan oleh guru untuk digunakan pula oleh guru lain yang akan meneruskan pengajaran murid di semester atau tahun berikutnya. Sekali lagi guru tidak perlu membandingkan murid dengan murid yang lain sama ada secara kuantitatif atau kualitatif.

13. Adakah soalan peperiksaan awam bagi mata pelajaran Sains dan Matematik di peringkat UPSR, PMR dan SPM dalam Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris atau dwibahasa?

Selaras dengan soft-landing MBMMBI, soalan peperiksaan awam bagi mata pelajaran Sains dan Matematik di peringkat UPSR, PMR dan SPM akan dibuat dalam dwibahasa sehingga tahun 2020. Selepas daripada tahun 2020 semua soalan bagi kedua mata pelajaran tersebut akan dibuat dalam Bahasa Malaysia. Ini adalah selaras dengan hasrat MBMMBI.


14. Bagaimanakah Dasar MBMMBI akan membantu murid menghadapi cabaran dari segi bahasa pengantar dalam pembelajaran Matematik dan Sains di peringkat prauniversiti?

Di bawah Dasar MBMMBI, KPM sedang melaksanakan pelbagai inisiatif baru yang lebih efektif untuk meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris dalam kalangan murid. Antara inisiatif tersebut ialah penambahan masa p&p bahasa Inggeris, penambahbaikan kurikulum bahasa Inggeris di bawah pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR), penyediaan guru, pengambilan penutur jati bagi meningkatkan kapasiti pensyarah dan guru Bahasa Inggeris, penyediaan bahan sokongan yang berkualiti seperti bahan bacaan tambahan dan bahan digital bagi menyokong pelaksanaan p&p di bilik darjah. Oleh itu, pelaksanaan Dasar MBMMBI diharapkan dapat meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris dalam kalangan murid bagi membantu mereka meneruskan pengajian di peringkat prauniverisiti mahupun universiti.

Read More