Selamat Berkunjung Ke Blog PKG Semenyih
Teknologi Untuk Pendidikan Bestari. Selangkah di hadapan dalam inspirasi teknologi anda.Selamat melayari dan mendapat informasi terkini.
Visi : Meneraju tranformasi generasi bestari melalui teknologi pendidikan
Misi : Pembangunan kapasiti dan peningkatan kualiti pengurusan instruksional menerusi pembudayaan inovasi teknologi pendidikan.
Dasar Kualiti
Kami adalah komited kepada pengeluaran produk bermutu tinggi dan perkhidmatan yang cekap dan berkesan dlm bidang teknologi pendidikan yang dapat memenuhi keperluan dan kepuasan hati pelanggan dengan menitik beratkan penambahbaikan yang berterusan.
Falsafah
Bahawa pengguna pelbagai media dan teknologi pendidikan secara terancang boleh mengukuhkan proses pembelajaran di sekolah sekolah serta memberi peluang kepada setiap pelajar untuk menguasai ilmu pengetahuan.
dan
dengan cara yang lebih menarik dan berkesan sejajar dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan untuk mengembangkan potensi setiap individu secara menyeluruh dan bersepadu.
dan
JKPA PKG Semenyih cemerlang.
dan
Sekolah Ahli PKG Semenyih hebat.
dan
PKG Semenyih proaktif.
dan
Kolektif - Sepakat - Aktif.
dan
Kolektif - Sepakat - Aktif.
Saturday, December 31, 2011
SENARAI GPB SEKOLAH AHLI ZON PKG SEMENYIH
Thursday, December 8, 2011
Kalendar Cuti 2012
Malaysian State & National Holidays 2012
Dates | Occasion | For |
1 January Sunday | New Year | All states except Johor, Kedah, Kelantan, Perlis & Trengganu |
14 January Saturday | Yang di-Pertuan Besar Negeri Sembilan's Birthday | Negeri Sembilan only |
15 January Sunday | Sultan of Kedah's Birthday | Kedah only |
23 January Monday | Chinese New Year | Nationwide |
24 January Tuesday | Chinese New Year (2nd Day) | All states except Kelantan and Trengganu |
1 February Wednesday | Federal Territory Day | Federal Territory of Kuala Lumpur, Labuan & Putrajaya only |
5 February Sunday | Prophet Muhammad's Birthday (Maulidur Rasul) | Nationwide |
7 February Tuesday | Thaipusam | Kuala Lumpur, Putrajaya, Johor, Negeri Sembilan, Perak, Penang & Selangor only |
4 March Sunday | Anniversary of Installation of Sultan of Trengganu | Trengganu only |
6 April Friday | Good Friday | Sabah & Sarawak only |
15 April Sunday | Declaration of Malacca as a Historical City | Malacca only |
19 April Thursday | Sultan of Perak's Birthday | Perak only |
1 May Tuesday | Labour Day | Nationwide |
7May Monday | Hari Hol Pahang | Pahang only |
5 May Saturday | Wesak Day | Nationwide |
17 May Thursday | Raja Perlis' Birthday | Perlis only |
30- 31 May Wed & Thu | Harvest Festival Pesta Kaamatan Sabah | Sabah & Labuan only |
1 - 2 June Fri & Sat | Sarawak Harvest Festival Hari Gawai Sarawak | Sarawak only |
2 June Saturday | Malaysian King's Birthday Harijadi Agong | Nationwide |
17 June Sunday | Israk & Mikraj | Kedah, Negeri Sembilan & Perlis only |
7 July Saturday | Georgetown Heritage Day | Penang - but not a 'paid holiday' for private sectors employees. |
7 July Saturday | Penang Governor's Birthday | Penang only |
20 July Friday | Sultan of Trengganu's Birthday | Trengganu only |
21 July Saturday | Awal Ramadan Start of Muslim fasting month (bulan Puasa) | Johor, Kedah & Malacca only |
6 August Monday | Nuzul Al-Quran | Kelantan, Pahang, Perak, Perlis, Penang, Selangor & Trengganu only |
19 - 20 Aug Sun & Mon | Hari Raya Puasa * | Nationwide |
31 August Friday | National Independence Day Merdeka | Nationwide |
9 September Sunday | Sarawak Governor's Birthday | Sarawak Only |
16 September Sunday | Malaysia Day & Sabah Governor's Birthday | Nationwide Sabah |
14 October Saturday | Malacca Governor's Birthday | Malacca only |
24 October Wednesday | Sultan of Pahang's Birthday | Pahang only |
26 October Friday | Hari Raya Haji * Hari Raya Qurban | Nationwide |
27 October Saturday | Hari Raya Haji (2nd Day) * Hari Raya Qurban | Kedah, Kelantan, Perlis & Trengganu Only |
11 November Sunday | Sultan of Kelantan's Birthday | Kelantan only |
13 November Tuesday | Deepavali or Diwali | Nationwide, except for Sarawak |
15 November Thursday | Awal Muharram (Maal Hijrah) | Nationwide |
22 November Thursday | Sultan of Johor's Birthday | Johor only |
11 December Tuesday | Sultan of Selangor's Birthday | Selangor only |
25 December Tuesday | Christmas | Nationwide |
* Subject to change - depending on the sighting of the new moon
1st Term Holidays | |
---|---|
10 March - 18 March | Mid-Term Holiday |
26 May - 10 June | Mid-Year Holiday |
2nd Term Holidays | |
18 - 26 August | Mid-Term Holiday |
10 November - 2 January 2013 | Year End Holiday |
Thursday, December 1, 2011
SOALAN LAZIM BERKAITAN MBMMBI
1. Apakah itu Dasar MBMMBI?
2. Apakah perbezaan antara Dasar PPSMI dan Dasar MBMMBI?
Dasar MBMMBI menetapkan penggunaan bahasa Malaysia sebagai bahasa p&p sains dan matematik di sekolah kebangsaan dan sekolah menengah, bahasa Cina di sekolah jenis kebangsaan Cina dan bahasa Tamil di sekolah jenis kebngsaan Tamil.
3. Bagaimanakah Dasar MBMMBI dilaksanakan di sekolah?
4. Mengapakah Dasar MBMMBI diperkenalkan?
Kajian yang dijalankan oleh pelbagai pihak mendapati PPSMI tidak dapat dilaksanakan seperti yang dihasratkan. Hasil kajian juga mendapati murid sukar memahami mata pelajaran matematik dan sains dalam bahasa Inggeris. Murid mengambil masa yang lama untuk memahami konsep matematik dan sains kerana mereka tidak faham bahasa Inggeris. Hal ini memaksa guru-guru untuk mengajar dalam bahasa Malaysia supaya murid dapat memahami kedua-dua mata pelajaran tersebut. Masalah seperti ini bukan sahaja dialami oleh sekolah-sekolah di luar bandar, tetapi juga di bandar. Oleh yang demikian, sekiranya PPSMI diteruskan, sebahagian besar murid di negara kita tidak akan dapat menguasai ilmu matematik dan sains dengan baik dan mereka akan terus ketinggalan. Kajian KPM juga menunjukkan bahawa kebanyakan sekolah telah melaksanakan p&p sains dan matematik dalam bahasa Malaysia.
5. Bagaimanakah pendekatan soft landing dilaksanakan di sekolah?
Certificate in the Practice of English Language Teaching (C-PELT) untuk guru bukan opsyen bahasa Inggeris
Reinforcing English Language Teaching for Non-Option English Language Teachers (RELTNOTe) untuk guru bukan opsyen bahasa Inggeris yang tidak mengikuti C-PELT
Oral Proficiency in English for Secondary Schools (OPS-ENGLISH) untuk meningkatkan kemahiran bertutur dan berkomunikasi dalam kalangan pelajar Tingkatan 1 di sekolah-sekolah Band 3 – 5
BPG juga mengendalikan program latihan dan peningkatan profesionalisme guru bagi mata pelajaran BM dan BI:
Latihan untuk bahasa Malaysia:
i. Kursus Pendek Kelolaan Institusi (KPKI)
ii. KDP 4 Minggu
iii. Kursus Kolaboratif Dengan Dewan Bahasa Dan Pustaka
Latihan untuk bahasa Inggeris:
i. Kursus Pemantapan Profisiensi Guru Bukan Opsyen bahasa Inggeris
ii. Kursus Peningkatan Pedagogi Guru Opsyen bahasa Inggeris
iii. Latihan Guru Kontrak bahasa Inggeris
7. Bagaimanakah kita memastikan guru bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris yang berkualiti?(BPG/ELTC/IPGM)
Institut Pendidikan Guru
a. IPG akan memantau prestasi / penglibatan guru-guru baru ini selama 6 bulan selepas tamat pengajian dan di tempatkan disekolah.
b. “Teacher Study “ untuk guru-guru bagi memastikan prestasi mereka di sekolah.
c. Lengkapkan guru pra perkhidmatan dengan kemahiran pedagogi yang sesuai dengan pelbagai kebolehan dan gaya pembelajaran murid.
d. Bagi Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) – ada komponen Amalan Professional, Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) dan Praktikum.
Bagi PBS, pelajar akan mengikuti setiap semester pengajian.
Praktikum – 3 kali praktikum :
a. Semester 5 – 4 minggu
b. Semester 6 – 8 minggu
c. Semester 7 – 12 minggu
Semester 8 – pelajar akan menjalani internship di mana kajian permasalahan dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Kajian ini dapat membantu pelajar ini di sekolah sebagai guru permulaan.
Pedagogy Standards for English Language Teaching (PSELT) telah dibangunkan sebagai satu inisiatif ELTC untuk membantu guru-guru bahasa Inggeris mengenalpasti keperluan latihan professional mereka serta memberi petunjuk untuk pembangunan profesionalisme secara berterusan. Selain itu, ianya juga boleh dijadikan panduan dalam merancang, mereka bentuk dan mengurus program pembangunan profesionalisme untuk guru-guru bahasa Inggeris.
Di samping itu, instrumen PSELT yang berunsur self-evaluative juga telah dibina dan akan dapat diakses secara atas talian oleh guru bahasa Inggeris untuk mengenalpasti keperluan latihan profesional serta memohon untuk mengikuti kursus yang diperlukan untuk pembangunan profesionalisme secara berterusan.
8. Bagaimanakah KPM memastikan guru bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris mencukupi bagi menampung penambahan waktu pengajaran matapelajaran Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris?
ELTC melaksanakan Certificate in the Practice of English Language Teaching (C-PELT) untuk guru bukan opsyen bahasa Inggeris yang mengajar matapelajaran Bahasa Inggeris di sekolah rendah di seluruh Malaysia. Kursus ini merupakan kursus tambah opsyen.
BPG melaksanakan 2 jenis program bagi tujuan tersebut:
i. Program Intervensi Tambah Opsyen guru-guru Sains dan Matematik sekolah menengah yang telah berkhidmat antara 1 – 5 tahun
ii. Program Latihan Guru Kontrak bahasa Inggeris guru-guru bahasa Inggeris yang telah bersara dari seluruh negara
9. Apakah peranan guru penutur jati dalam membantu meningkatkan pencapaian Bahas Inggeris?
Petunjuk Prestasi Utama Program Penutur Jati adalah untuk meningkatkan kapasiti guru bahasa Inggeris di 1800 buah sekolah rendah dan pensyarah di lima Institut Pendidikan Guru (IPG) yang telah dikenal pasti sebagai Pusat Kecemerlangan Bahasa Inggeris (PKBI, iaitu:
IPG Kampus Gaya, Kota Kinabalu, Sabah
IPG Kampus Dato’ Razali Iamail, Kuala Terengganu, Terengganu
English Language Teaching Centre, Kuala Lumpur
Peranan Training Fellows (TF) yang ditempatkan di setiap PKBI adalah untuk menjadi mentor dan coach kepada pensyarah Bahasa Inggeris dengan tujuan membantu dalam pembangunan profesionalisme pensyarah tersebut. Selain itu, TF juga bekerjasama dengan pensyarah dalam membangunkan program latihan. Tugas yang dilaksanakan oleh TF adalah sejajar dan selaras dengan keperluan dan kehendak institusi.
Mentor yang terlibat di sekolah rendah adalah untuk membantu guru bahasa Inggeris dalam aspek seperti berikut:
a. Perancangan dan pelaksanaan program peningkatan profesionalisme guru Bahasa Inggeris;
b. Pengendalian program/kursus/ bengkel/ latihan dalam kluster dan zon
c. Kerjasama dengan pakar dari luar negara yang lain dalam kluster dan zon
d. Perkhidmatan pakar dalam perancangan dan pelaksanaan aktiviti ko-kurikulum
e. Bantuan dalam aktiviti sokongan pengajaran dan pembelajaran
f. Pelaksanaan aktiviti penyelidikan yang sesuai
g. Kerjasama dengan pihak KPM dalam pengendalian penilaian program
h. Pembentukan pasukan jurulatih yang berpotensi di dalam kalangan guru sekolah
10. Apakah bahan yang dibekalkan untuk menjayakan Dasar MBMMBI?
b. Oral Proficiency in English for Secondary Schools (OPS-ENGLISH)
Makmal bahasa merupakan salah satu inisiatif ICT yang menjadi agenda utama dalam pelaksanaan dasar MBMMBI. Infrastruktur makmal bahasa akan dilengkapi dengan alat pandang dengar, perisian kawalan murid dan perisian interaktif Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris yang lebih menitikberatkan dalam penguasaan berbahasa.
12. Bagaimanakah pentaksiran dilaksanakan di sekolah?
Pentaksiran Formatif iaitu pentaksiran pada peringkat pembentukan dengan tujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan pembelajaran (pentaksiran pembelajaran atau assessment for learning)
Pentaksiran sumatif dilaksanakan dengan guru membuat pertimbangan tentang tahap penguasaan murid dalam pembelajaran menggunakan pelbagai maklumat (kuantitatif dan kualitatif) yang diperoleh melalui pelbagai aktiviti pentaksiran. Maklumat tersebut perlu dinilai dan dilaporkan oleh guru untuk digunakan pula oleh guru lain yang akan meneruskan pengajaran murid di semester atau tahun berikutnya. Sekali lagi guru tidak perlu membandingkan murid dengan murid yang lain sama ada secara kuantitatif atau kualitatif.
Selaras dengan soft-landing MBMMBI, soalan peperiksaan awam bagi mata pelajaran Sains dan Matematik di peringkat UPSR, PMR dan SPM akan dibuat dalam dwibahasa sehingga tahun 2020. Selepas daripada tahun 2020 semua soalan bagi kedua mata pelajaran tersebut akan dibuat dalam Bahasa Malaysia. Ini adalah selaras dengan hasrat MBMMBI.
14. Bagaimanakah Dasar MBMMBI akan membantu murid menghadapi cabaran dari segi bahasa pengantar dalam pembelajaran Matematik dan Sains di peringkat prauniversiti?